En tant que professionnel de l’illustration et de la vidéo médicale et scientifique, je m’offre un petit voyage à Travers les Décennies :
Depuis plus de 35 ans, j’ai été témoin et surtout acteur de plusieurs ruptures technologiques qui ont redéfini, à chaque fois, profondément ma façon de penser ainsi que l’exercice de mon métier. Chaque décennie a apporté son lot de changements, transformant profondément ma manière de vivre, de travailler et d’interagir.
Les années 80 : L’Ère de l’Automatisation L’informatisation a révolutionné nos méthodes de travail, offrant automatisation et gain de temps. La numérisation a permis une perfection des gestes professionnels, rendant l’expertise manuelle moins cruciale pour un résultat impeccable.
Les années 90 : L’Explosion d’Internet a ouvert les portes à l’information universelle, rendant le savoir accessible à tous. La nécessité de mémoriser ou de se préparer à l’avance s’est estompée, l’information est devenue disponible à tout moment en quelques clics.
Les années 2000 : L’Ère des Réseaux Sociaux ont aboli les distances, permettant des connexions instantanées à travers le globe. Les interactions physiques sont devenues moins nécessaires pour établir des relations professionnelles ou amicales.
Les années 2010 : La Révolution Mobile Les applications mobiles ont mis une multitude d’outils et de gadgets à notre portée, brisant les barrières de notre zone d’influence. La mobilité de ces outils a permis d’obtenir presque tout, instantanément et de façon totalement autonome.
Les années 2020 : L’Ère de l’Intelligence Artificielle L’intelligence artificielle nous fait pousser les ailes de l’omniscience, nous offrant un accès à des expertises étendues sans nécessiter d’apprendre réellement quoi que ce soit. Nous pouvons nous approprier des milliards d’heures de savoir-faire en quelques secondes et ce, dans tous les domaines intellectuels. Mais l’IA a ses limites. Lire : L’IA Générative ou les limites d’une idée simple.
Suis-je devenu stupide au fil du temps ? Ai-je perdu ou gagné en savoir faire ?
(Vous n’êtes pas obligés de répondre à la première question, merci 😉 Comme illustrateur et réalisateur de vidéos scientifiques; j’ai l’impression d’une vie professionnelle bien remplie, plutôt que vidée de substance, ou même de sens car en définitive, j’ai passé celle-ci à apprendre.
Mais plus globalement, que signifie tout cela pour l’évolution du cerveau humain ? La question n’est pas simple. Chacun sait que la nature est économe en énergie : un muscle non utilisé s’atrophie, un os non sollicité se fragilise. Alors, que deviendront nos neurones si nous cessons de les stimuler par l’apprentissage, la découverte et l’expérience directe par l’approche empirique et la répétition ?
En tant que responsable d’agence spécialisée dans la réalisation de vidéos médicales et scientifiques, je m’interroge : comment pouvons-nous utiliser ces technologies pour enrichir, plutôt que diminuer, notre expérience humaine ? Comment la vulgarisation scientifique peut-elle aider à maintenir l’engagement et la curiosité dans un monde où l’information est omniprésente mais de plus en plus superficielle ? où l’on nous encourage à tout effleurer sans jamais rien nous approprier profondément ?
Comment pouvons-nous équilibrer ces avancées technologiques avec le maintien de notre essence humaine. Le maintien de notre intelligence tout simplement. Comment pouvons-nous utiliser notre expertise pour garantir que l’évolution technologique enrichit, plutôt qu’elle ne diminue, notre expérience humaine ?
Christophe Martin – IMASCIENCE
MBHI (Made by Human intelligence 😉